“Comentarios sobre el Viaje de Estudios” de 4ºESO por Cristian Bonilla

Este año nos vamos a los Pirineos,como ya llevan haciendolo varios años nos vamos. Allí en los pirineos vamos a hacer muchas actividades diferentes. Para poder costeárnoslo hemos tenido que hacer cosas como por ejemplo:

-Hemos tenido que vender mantecados, bombones, pequibon…

-Hacer fiestas enfrente de la iglesia con una entrada que cuesta 2 €uros.

-Hemos tenido que vender llaveros el DIA del padre a precio de 3 €uros.

-También el día del padre hemos tenido que vender delantales también a 3 €uros.

-El día de la madre también tendremos que vender llaveros y abanicos.

Cristian Bonilla 4º ESO

“Piercing” por Fátima Blanca 4º ESO

Es una abertura que se hace en alguna zona del cuerpo para poder colocar el pendiente. Esto forma parte de la moda, erotismo o identificación de subcultura.

 Cuando te abres un piercing debes ir a un sitio donde haya higiene y después de ser realizado debes seguir unos procedimientos para que la herida que te han hecho sea curada y no se te infecte.

 Normalmente te lo debes curar con jabón  y después echarte cristalmina. Sobre todo tienes que tener en cuenta que mientras la herida no esta curada no debes ni tocarla ni que te la toquen.

Cuando pasa una semana o dos debes de ir a revisión para que vean como lo tienes y una vez que lo tengas curado ya puedes cambiarte el pendiente, mientras tanto no.

 Para mi opinión no veo mal las personas que nos ponemos piercing ya que es una cosa que no tiene nada de malo aunque en algunas zonas si que te puede  producir problemas como en el labio que se te va desgastando la encía.

body-piercing

Fátima Blanca 4ºESO

ENTREVISTA “Modulo Medio de Sonido” Marta Carilla 4ºESO

 

NOMBRE: Jacob (Jakrizer)

¿QUÉ ESTUDIOS HAS REALIZADO PARA PODER LLEGAR HASTA AQUÍ?

-He hecho en granada un modulo medio de sonido y tengo a parte un curso de informática.

¿POR QUÉ ELEGISTE ESTE TRABAJO?

-Desde pequeño me llamó la atención el mundo de la música y poco a poco cuando fui conociendo más sobre el sonido quise formar parte de las creaciones musicales.

¿CUÁLES HAN SIDO LAS ASIGNTURAS MÁS DIFÍCILES QUE HAS ESTUDIADO?

-La electrónica y física del sonido porque no se me ha dado nunca bien la electricidad , la física del sonido es una asignatura fuerte por sus temarios.

¿CUÁL HA SIDO LA ASIGNATURA MÁS IMPORTANTE QUE HAS ESTUDIADO?

-Física del sonido.

¿TE HA RESULTADO DIFICIL LLEGAR A DONDE ESTÁS?

-Si, bastante porque te encuentras muchos obstáculos.

CUALIDADES NECESARIAS PARA ESTA PROFESIÓN

-Muchas ganas, tener ilusión y que le guste de verdad este “mundillo”.

¿CUÁLES SON LAS PERSONAS QUE NO SERVIRÍAN PARA ESTO?

– Las impacientes porque hay que tener muchísima paciencia, no es nada fácil.

¿TE GUSTA TU TRABAJO? ¿POR QUÉ?

-Si, siempre soñé llegar donde estoy

¿SE PAGA BIEN?

-Aquí en granada no, donde mejor se paga es en Alemania y aquí en España con suerte y “enchufe” en algunas discotecas de Madrid aunque depende mucho de la bolsa de trabajo.

¿ALGUNA VEZ TE HAS ARREPENTIDO DE HABER HECHO ESTA ELECCIÓN?

-No, porque aunque a veces no me fueron las cosas bien es lo que más me gusta y lo que quiero hacer, a si que se coge fuerza y se afronta lo que venga.

¿LA IDEA QUE TENÍAS HA CAMBIADO?

-Creo que no, por lo menos ese es mi caso, desde el principio te haces una idea de las dificultades que tiene ese trabajo.

¿SE ENCUENTRAN DIFICULTADES PARA ENCONTRAR TRABAJO?

-Si, muchos, está bastante complicado  si no tienes ha gente que puedan echarte una mano para meterte a trabajar en algún sitio, este mundo se mueve por los “enchufes” que tengas.

¿DÓNDE HAS REALIZADO TUS ESTUDIOS?

-Aquí en granada.

¿DÓNDE HAS TRABAJADO?

-Bexter, Copera, AO, Macrocero, Planta Baja.

¿ALGÚN CONSEJO?

-No rendirse nunca, moverse por diferentes sitios y estar dispuesto a empezar cargando altavoces en una furgoneta.

¿ALGUNA ANÉCDOTA QUE RECUERDES?

-Nunca se me olvidará cuando mi padre siempre me desmotivaba y me decía que era una pérdida se tiempo y que nunca llegaría a nada y ahora ha cambiado completamente cuando por unas “horillas” cobro más de lo que cobra el en tres días.¡¡Se ha convertido en uno de mis mejores apoyos!!

Marta Carilla 4ºESO

PRIMER PREMIO en el “Concurso de Relatos de Terror” de la Delegación de Cultura y Patrimonio

La Delegación de Cultura y Patrimonio, a traves de las Bibliotecas Municipales, ha celebrado los 200 años del nacimiento del escritor norteamericano Edgar Allan Poe, maestro de los relatos de terror. Para ello se ha realizado un Concurso de relatos de terror.

El Colegio Padre Manjón ha tenido la suerte de tener en sus aulas al alumno ganador del PRIMER PREMIO del Concurso, David León de la Torre de 3º B.

A continuación os dejamos con su relato para que lo disfruteis:

 

la bola negra

Berlín, Alemania. 16:38 del 8 de Octubre. Allen llegaba a su casa cansado tras haber tenido el peor día del trimestre. Sólo esperaba no encontrarse a sus padres en casa para que no le pudieran preguntar “¿Qué tal te ha ido el colegio, hijo?” , no quería que supieran lo de su suspenso en Ciencias. Tuvo suerte y aunque resultase raro, no había nadie en la casa.

 Subió a su cuarto nervioso, sin saber porqué; sus padres no estaban y no les tendría que decir su día de instituto. Al mismo tiempo que abría la puerta de su dormitorio el escalofrío le recorría la espalda. Aún sin entenderlo, quedó confuso al ver la enorme bola estacionada en su habitación. La esfera negra comenzó a cantar una nana, un himno quizás, lo desconocía. Una canción cantada en otro idioma, el cual paró de sonar cuando en la bola aparecían al aclararse unos dígitos que pronto se convirtieron en la siguiente frase:

 “N0 T3 QU3J3S, T3 V0Y A DAR 0TRA 0P0RTUNIDAD. 3ST0 3S LO QU3 T3 QUEDA:

–          00:30:00 – S1 NO M3 HAC3S 3L 3NCARGO N0 T3 SALV0 3L CULO, ¿L0 PíLLAS?”

No entendió lo que la bola decía.

 De pronto apareció en una calle paralela a la suya frente al bar del barrio y el cine de verano. No había nadie. Comenzó a andar, sudoroso, temblando, con miedo. De pronto se encontró junto al paso de cebra. Al lado de la bola negra que ahora marcaba: – 00:25:17 – Al otro lado de la carretera vio a un chico con su mismo uniforme de instituto. El muchacho parecía aterrado, huía de una vieja casa abandonada. Se parecía a él. Demasiado. En el mismo momento en el que se percató de su extrema semejanza y de que era él mismo, el ‘otro yo’ de Allen era arrollado y destrozado por un camión de considerables proporciones.

 Los trozos de carne ahora inertes resultantes del atropello provocaron un mareo en el joven que caía de culo, perplejo, sudoroso y confuso. El paisaje cambió nuevamente, se transformó en una habitación  de una casa aparentemente vieja, descuidada, sucia y maloliente. Como antes, la esfera se encontraba a su lado pero con un nuevo texto inscrito:

  1. – 00:17: 13 – ahora 3s cos4 tuya, ya n0 d3p3nd3 d3 m1… “

Allen, aún más nervioso, dejó la esfera allí y empezó a correr. Buscando la salida de aquel lugar. El miedo se apoderó de él. Las sienes le temblaban y palpitaban, la cabeza le ardía, la garganta ahora seca le escocía y el cuerpo le pesaba toneladas. Las lágrimas que salían de sus ojos demostraban su desesperación. Corrió asustado buscando la puerta durante el largo tiempo que el miedo le quitó.

 Ahora necesitaba a sus padres, tenía miedo; logró romper una de las ventanas de la casa y corrió hasta alcanzar la carretera, dejando atrás el abandonado hogar y el bar del barrio. Al otro lado de la calle pudo ver a un chico con el mismo uniforme de instituto al suyo.  Cuando comenzó a cruzar la calle para dejar atrás a la bola negra y vio a pocos decímetros un camión que le parecía haberlo visto antes lo entendió todo. Había fallado. La esfera tenía razón: ahora era cosa suya, pero no lo había logrado. Posteriormente, murió como la bola le había indicado antes: arrollado por un camión. En ese momento la bola volvió a reproducir unas nuevas palabras:

 “vaya, – 00:00:00 – t3 has rajad0 al final, tío, no te coscast3 a ti3mpo. Buah… los humanos, ignorant3s… así os va. Bu3no otro mas para la lista.

 Una lista de nombres y fotos aparecieron sobre la pantalla de la bola. Entre aquellos datos aparecían nombres. Uno de ellos decía: “Allen”.

-FIN-

Por David León de la Torre, 3º B

Dos grandes perdidas este mes, Antonio Vega y Mario Benedetti.

Hasta siempre…

mario_benedetti

Táctica y estrategia

Mi táctica es
mirarte
aprender como sos
quererte como sos.

Mi táctica es
hablarte
y escucharte
construir con palabras
un puente indestructible.

Mi táctica es
quedarme en tu recuerdo
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
pero quedarme en vos.

Mi táctica es
ser franco
y saber que sos franca
y que no nos vendamos
simulacros
para que entre los dos

no haya telón
ni abismos.

Mi estrategia es
en cambio
más profunda y más
simple.

Mi estrategia es
que un día cualquiera
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
por fin me necesites.

Mario Benedetti

Comic

P.I.C.P

TEXTO DE OPINIÓN SOBRE EL RACISMO

El racismo está infundido por el miedo, de manera que el miedo hace que las personas racistas teman u odien a otras sociedades diferentes a las suyas; término que suele denominarse como xenofobia. Este término se puede asemejar a el conflicto de la II Guerra Mundial, en el que los nazis, tenían esta forma de pensar, en el que discriminaban a los judíos y a los gitanos.

Hoy día esto se conoce como racismo, que comienza cuando la diferencia, real o imaginaria se enarbola para justificar una agresión. Una agresión basada en el fracaso por comprender al otro, en la incapacidad de aceptar la diferencia y entallar el diálogo, y consiste en creer que unas personas son superiores a otras por el mero hecho de su pertenencia a una reza específica. Los racistas definen la raza como un grupo de personas que comparten una misma ascendencia. Distinguen las razas en virtud de características físicas tales como el color de la piel y el aspecto del cabello. En realidad, no tiene importancia ninguna clara y, sobre todo, ninguna diferencia relevante.

La palabra “racismo” se utiliza asimismo para describir un comportamiento abusivo o agresivo frente a los miembros de una “raza inferior”. El racismo reviste diversas formas en los diferentes países según su historia, su cultura y otros factores sociales. Una forma relativamente reciente de racismo, a veces llamada “diferenciación étnica o cultural” afirma que todas las razas y culturas son iguales, pero que no deberían mezclarse, con el fin de conservar su originalidad. La biología no identifica más que una única raza: la raza humana.

Nosotros pensamos que para combatir esta mentalidad hay que tener una educación basada en:

–         Ignorar diferencias y actitudes del tipo <<lo nuestro es lo mejor>>.

–         Alcanzar gracias al contacto intercultural, a la comunicación y a la observación: <<los demás tienen formas de actuar diferentes>>.

–         Convivir en un estado de tolerancia que respeta el hecho de que los demás son diferentes, sin aplicar juicios de valores.

–         Aceptar, valorizar y utilizar positivamente la diferencia: <<trabajemos juntos, de forma común y enriquecedora>>.

Francisco Rafael Checa Molina

Carmen Aguilera Márquez

Jesús Javier Lizana Moyano

José Daniel Muñoz Benítez


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